.jpg)

.jpg)

- kos kereta (termasuklah keuntungan kepada pengilang/syarikat automotif)
- cukai yang dikenakan kerajaan.
1. Sila perkenalkan diri anda?2. Apa yang anda tahu tentang Suruhanjaya Perkhidmatan Awam (SPA)? Apakah peranan yang dimainkan oleh Suruhanjaya Perkhidmatan Awam (SPA)?3. Kenapa anda yang harus kami pilih, dan bukan calon lain? Apa kelebihan anda??4. Apa yang menarik minat kami untuk anda diambil bekerja dengan kerajaan? Mengapakah kami patut mengambil anda bekerja dengan kerajaan?5. Setakat yang anda tahu, apakah tugas tugas yang bakal dipikul oleh anda jika nanti? Peranan Jabatan & Kementerian ini? (bergantung kepada jawatan yang anda pohon ketika itu)6. Semasa projek akhir disemester anda, apa yang anda lakukan? Minta ceritakan…7. Pada pendapat anda, mengapakah Barrack Obama berjaya diangkat menjadi Presiden Amerika Syarikat?8. Apakah kelemahan anda yang harus kami ketahui? Adakah anda melakukan sebarang perkara yang akan membantu anda mengatasi kelemahan tersebut??9. Apakah matlamat dan perancangan anda untuk jangka masa pendek dan panjang?10. Sebagai seorang jurutera, selain daripada kepakaran teknikal, apa lagi kemahiran lain yang perlu ada pada diri anda untuk membina sebuah kerjaya yang cemerlang dan membolehkan anda menjadi seorang jurutera yang serba boleh? Apa inisiatif yang anda ingin lakukan?11. Kenapa memohon bekerja sebagai kakitangan kerajaan. Kenapa tidak swasta? Apa kelebihan dan kekurangan bekerja dengan kerajaan berbanding dalam sektor swasta??12. Nyatakan satu contoh di mana anda telah menonjolkan bakat kepemimpinan semulajadi dalam melaksanakan sesuatu aktivit atau program yang besar dan berjaya.?13. Jika anda diarahkan ditempatkan di Sabah Sarawak, adakah anda sanggup?14. Kerajaan memperkenalkan konsep KPI (Key Performance Indicator) untuk mengukur kecekapan dan keberkesanan menteri menteri yang dilantik di dalam kabinet. Boleh anda ulas sedikit tentang ini?15. Selain daripada KPI, apa lagi langkah langkah atau mekanisme yang membolehkan sesebuah majikan mengukur kemampuan seseorang pekerja?16. Sekarang, negara jiran kita masih diselubungi dengan konflik penentangan Baju Merah terhadap kerajaan? Bolehkah anda terangkan apa sebenarnya yang berlaku di Thailand sekarang ini dan punca terjadi krisis tersebut?17. Jika anda keluar dari sektor swasta dan masuk ke jabatan kerajaan, bagaimana anda boleh meyakinkan kami bahawa anda tidak akan keluar dan masuk semula ke sektor swasta??18. Siapakah Perdana Menteri Britain? Boleh terangkan kepada secara ringkas bagaimana terbentuknya kerajaan Britain hari ini sekaj keputusan pilihanraya Britain diumumkan tempoh hari??19. Apakah yang anda faham dengan konsep 1Malaysia? Apa pendapat anda dengan konsep dibawa Perdana Menteri Malaysia?20. Apa yang anda faham dengan Rancangan Malaysia Kesembilan?21. Siapakah Perdana Menteri Britain? Boleh terangkan kepada secara ringkas bagaimana terbentuknya kerajaan Britain hari ini selepas keputusan pilihanraya Britain diumumkan tempoh hari?22. Bagaimana pendekatan yang anda gunakan bagi menyelesaikan konflik atau perselisihan pendapat dengan rakan sekerja anda?23. Sila ambil tahu senarai nama menteri Malaysia dan juga timbalannya24. Siapakah Siapakah Ketua/ Menteri Besar anda?25. Sila dapatkan maklumat setiap Perdana menteri Malaysia dan sumbangan mereka kepada negara26. Aung San Suu Kyi adalah pejuang demokrasi yang dinafikan hak hak kemanusiaan oleh negaranya Myanmar. Sebagai sebuah negara yang berada di kerantauan yang sama, apa yang boleh dilakukan oleh Malaysia untuk menyuarakan kerisauan antarabangsa dan dalam masa yang sama mengekalkan hubungan diplomatik kedua dua hala??27. Jika anda keluar dari sektor swasta dan masuk ke jabatan kerajaan, bagaimana anda boleh meyakinkan kami bahawa anda tidak akan keluar dan masuk semula ke sektor swasta?28. Seorang pegawai kerajaan akan sentiasa menghadapi kemungkinan untuk dipindah lokasi dan tempat bekerja. Terangkan respons anda terhadap komitmen sebegini. Bagaimana anda akan menyelesaikan segala cabaran yang muncul dalam proses perpindahan ini?29. Nyatakan satu contoh di mana anda telah menonjolkan bakat kepemimpinan semulajadi dalam melaksanakan sesuatu aktivit atau program yang besar dan berjaya.30. Senarai dasar-dasar yang dilaksanakan oleh kerajaan Malaysia?31. Adakah anda bekerja sebelum ini? Jika ya, sila ceritakan bidang pekerjaan sebelum ini. Kenapa berpindah?32. Wajarkah kerajaan menghapuskan memotong subsidi kerajaan. Mengapa?
Authorized by (Name)
|
:
| |
Designation
|
:
| |
Date
|
:
| |
Authorized Signature & Company Stamp
|
:
|
No. |
Time
|
Topics
|
Instructor Activity
|
Trainee Activity
|
Speaker
| |
1. |
8.00 am – 8.45 am
| Arrival & Registration of participants | ||||
2. |
8.45 am – 9.00 am
| Opening Remarks by the Managing Director of JS Consultancy, Mr. Andre Muhammad. | ||||
3. |
9.00 am –
9.45 am
|
Introductions
- Pre Test
- The Program
- The Participants
|
Ice Breaking
|
Ice Breaking
| ||
4. |
9.45 am
| Tea Break | ||||
5. |
10.00 am – 12.30 pm
|
The Strategic role of HRM
Strategic Planning Process
|
Lecture
|
-
|
Norita Danker
| |
6. |
12.30 pm
| Lunch break | ||||
7. |
2.00 pm – 3.45 pm
|
Manpower Planning & Recruitment
|
Lecture
|
-
|
Sharifah Saleha
| |
8. |
3.45 pm
| Tea Break | ||||
9. |
4.00 pm –
5.30 pm
|
Managing Global Human Resources
|
Lecture
|
-
|
Sharifah Saleha
| |
10. |
5.30 pm
| End of first day |
No. |
Time
|
Topics
|
Instructor Activity
|
Trainee Activity
|
Speaker
|
1. |
8.00 am – 9.30 am
|
The Nature of Job Analysis
|
Lecture
|
-
|
Sharifah Saleha
|
2. |
9.30 am
| Morning break | |||
3. |
9.45 am –
11.00 am
|
Job Evaluation
|
Lecture
|
-
|
Sharifah Saleha
|
4. |
11.00 am – 12.30 pm
|
Strategic Compensation
|
Lecture
|
-
|
Sharifah Saleha
|
5. |
12.30 pm
| Lunch | |||
6. |
2.00 pm - 3.30 pm
|
Strategic Compensation
|
Lecture
|
-
|
Norita Danker
|
7. |
3.30 pm
| Break | |||
8. |
3.45 pm – 5.30 pm
|
Performance Assessment
|
Lecture
|
-
|
Norita Danker
|
9. |
5.30 pm
| End of second day |
No. |
Time
|
Topics
|
Instructor Activity
|
Trainee Activity
|
Speaker
|
1. |
8.00 am – 9.30 am
| Training & Development
|
Lecture
|
-
|
Sharifah Saleha
|
2. |
9.30 am
| Morning break | |||
3. |
9.45 am –
11.00 am
|
|
Lecture
|
Role play
|
Sharifah Saleha
|
4. |
11.00 am – 12.30 pm
|
|
Lecture
|
Group Discussion & Presentation
|
Sharifah Saleha
|
5. |
12.30 pm
| Lunch | |||
6. |
2.00 pm - 3.30 pm
| Introduction on Employment Act 1955, Trade Union Legislation and Industrial Relations Act 1967 |
Lecture
|
-
|
Norita Danker
|
7. |
3.30 pm
| Break | |||
8. |
3.45 pm – 5.00 pm
|
Domestic Inquiry, Disciplinary Procedures, Grievance Handling Procedures
|
Lecture
|
Moot court
|
Norita Danker
|
9. |
5.00 pm – 5.30 pm
| - Post test - Course evaluation - Certification giving - Closing ceremony |
1 | Please state what you personally gained most from this program and what would you do differently after this program? |
2 | Important
next steps or follow on action plans that you will do to bring this
skill / knowledge back to your working environment? |
3 | Should this training/workshop be extended to others in the organisation? Who & Why? |
Name of trainee: _____________________ | Organization:_________________________ | |||||||||
Organiser : JS CONSULTATION SDN BHD | Date: 9 - 11 FEBRUARY 2010 | |||||||||
Facilitator(s): SHARIFAH SALEHA | Venue: HILTON HOTEL, PETALING JAYA | |||||||||
SCOPE |
RESPONSE
|
Comments
| ||||||||
Please state the score reflecting continuum of Strongly agree-Strongly disagree | EXCELLENT | UNSATISFACTORY | ||||||||
1 2 3 4 5 | ||||||||||
A | COURSE CONTENT | |||||||||
1 | Length of program | |||||||||
2 | The course content met my needs | |||||||||
3 | The skills taught are relevant to my developmental needs | |||||||||
4 | The material was well organized | |||||||||
5 | The class setting help me to develop those skills | |||||||||
B | THE COURSE INSTRUCTOR | |||||||||
1 | Ability to present course content clearly | |||||||||
2 | Knowledge of course content | |||||||||
3 | Ability to handle questions/ expectations | |||||||||
4 | Presentation Skills | |||||||||
5 | Ability to facilitate /'stimulate participation | |||||||||
6 | Ability to assist linking concepts to actual work/interpersonal situation | |||||||||
C | FACILITIES AND OTHERS | |||||||||
1 | The venue was comfortable and appropriate | |||||||||
2 | Quality of refreshments/ meal served | |||||||||
3 | Quality of training materials | |||||||||
4 | Quality of adequacy of stationery | |||||||||
D | You as a Participant | |||||||||
1 | I was fully present and actively participated | |||||||||
2 | My co-participants were actively involved and supported the learning process |